Thema: Kermis in het dorp

Joepie! De kermis staat weer in het dorp!

Op vrijdag mogen we gezellig op de draaimolen zitten, maar ondertussen kunnen we een weekje genieten van kermis in de klas.

Zo wordt het groenten- en fruitwinkeltje een tentje met smoutebollen, spekjes en lekkere frietjes.

Omdat ook suikerspinnen niet mogen ontbreken in onze klas, maken we er zelf eentje. Elke kleuter krijgt de tekening van een suikerspin. Stukjes wat worden door geraspt krijt gehaald en op de tekening gekleefd. Als de tekening vol is gekleefd, ziet het er net echt uit!

We maken ook een groepswerkje. Samen schilderen we een groot karton blauw. Nadien mogen we elk een eendje bestempelen met vingerverf. Dan dobberen onze eendjes vrolijk rond!

Terwijl we vrolijk aftellen naar ons ritje op de draaimolen, komen ook deze activiteiten nog aan bod:

- Verhaal: Ivo op de kermis

- Verhaal: De draaimolen

- Spel: Malle aapjes

- Eendjesmemory

- Blikwerpen

- Sjoelbak

- Eendjes vissen

- Smoutebollen maken uit plasticine

Terwijl we naar de kermis wandelen, kunnen we ook uit volle borst ons versje opzeggen:

Hoera!

De draaimolen staat weer klaar,

net dezelfde als vorig jaar.

Mama, mag ik nog eens even

op dat blauwe vliegtuig zweven?

En ik heb ook wel zin...

in een reuzegrote suikerspin!

Thema: Mijn vriendje Rikki

De kleutertjes zagen Rikki al zitten op zijn mooie blauwe stoel. Maar wie is Rikki eigenlijk? En wat doet hij in ons klasje?

We startten de week met het verhaal Rikki. Toen we binnenkwamen, zagen we dat Rikki in ons poppenkamertje zat. Hij keer er in een spiegel die vol hing met gekke attributen. Waarom zou Rikki een vislijn nodig hebben? Wat moest hij met een windel doen? En waarom lag die muts daar? Het was toch helemaal niet koud? Al snel kwamen we te weten dat Rikki niet zo blij was omdat zijn ene oortje scheef hing. Alles probeerde hij, maar niets hielp. Gelukkig leerde Rikki dat iedereen anders is en ook zijn vriendjes vonden Rikki best wel leuk.

Om Rikki welkom te heten in de klas, werkten de kleuters erg hard. Ze moesten tellen, schilderen, bewegen met wortels... Een overzichtje van deze week:

- Verhaal: Rikki

- Rikki schilderen

- Evenveel wortels opkleven als er konijntjes zijn

- Kringspel: Dit ben ik (de juf zoekt telkens iemand. Maar wie zoekt ze? Kleutertjes die voldoen aan de beschrijving van de juf roepen 'Dit ben ik' wanneer de spiegel open gaat)

- Wortel knutselen

- Verhaal: Rikki is jarig

- Poppenkast: Wij zijn vriendjes

- Kleurplaten van Rikki

- Bewegingsspel met de wortel: Leg de wortel op je...

- Een-eenrelatie leggen tussen wortels en konijnen

- Verhaal: Rikki en zijn vriendjes

Omdat wij allemaal anders zijn, zongen we samen ook het lied: 'Iedereen is anders' (methode: Rikki):

Heb je grote oren of een kleine bril?

Staartjes in je haar omdat mama dat zo wil?

Sproeten op je wangen, een neus als een konijn?

Iedereen is anders en dat is juist zo fijn, 

Iedereen is anders en dat is juist zo fijn!

Heb je bruine ogen of zijn ze donkerblauw?

Draag je gekke schoenen die je eigenlijk niet wou?

Wiebel-wiebeltanden, welke zal het zijn?

Iedereen is anders en dat is juist zo fijn,

Iedereen is anders en dat is juist zo fijn!

Thema: Terug naar school

Tijdens onze eerste week leerden we elkaar beter kennen. Toch moesten we al heel hard werken. Mama en papa zouden al snel een bezoekje brengen aan de klas en dus wilden we onze klas toch al versieren met zelfgemaakte werken.

Enkele activiteiten die deze week aan bod kwamen:
- Kleuren van ons kapstokmannetje met wasco
- Verf druppelen met een druppenteller op ons werkjesmannetje. De juf plakt hier onze naam en kenteken op en hangt de mannetjes omhoog.
- Kimspel: Wat neem ik allemaal mee naar school
- Kenteken vissen met een vislijntje
- Verhaal: Rik op school

We leerden ook een nieuw versje:

1, 2 in de pas, samen naar de kleuterklas

3,4 kijk naar mij want hier is een plaatsje vrij

5, 6 stil zijn hoor, want de juf leest voor.

Na al dat werken, spelen en elkaar weer leren kennen, konden we uit rusten van onze eerste week!